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miércoles, 17 de junio de 2015

Donará Mark Zuckerberg becas a estudiantes indocumentados




“Estados Unidos fue fundado como una nación de inmigrantes”, escribió Zuckerberg en un mensaje en su página de Facebook este miércoles, al anunciar su donación al fondo TheDream.US.


El fundador, presidente y director general de Facebook, Mark Zuckerberg, y su esposa Priscilla Chan, donarán cinco millones de dólares a un fondo de becas para jóvenes indocumentados que asistan a las universidades de Estados Unidos.
“Estados Unidos fue fundado como una nación de inmigrantes”, escribió Zuckerberg en un mensaje en su página de Facebook este miércoles, al anunciar su donación al fondo TheDream.US.
“Debemos dar la bienvenida a los jóvenes inteligentes y trabajadores de todas las naciones y ayudar a cada uno de ellos en nuestra sociedad a alcanzar su máximo potencial”, indicó.
“Cientos de miles de jóvenes inmigrantes son parte de nuestras comunidades y asisten a la escuela legalmente en Estados Unidos. Muchos de ellos se trasladaron a Estados Unidos al principio de sus vidas, y no pueden recordar vivir en otro sitio”, explicó Zuckerberg.
“Ellos quieren permanecer en el país que aman y ser parte del futuro de Estados Unidos. Pero sin documentación, a menudo batallan para conseguir una educación universitaria y no tienen acceso a ningún tipo de ayuda federal”, señaló.
El fondo TheDream.US fue fundado en 2013 para dar becas a inmigrantes indocumentados que fueron traídos a Estados Unidos cuando eran niños, a los que se conoce como Dreamers (soñadores).
Estos jóvenes han sido afectados por el repetido rechazo del Congreso estadunidense a aprobar la ley DREAM, que otorgaría la ciudadanía a estudiantes indocumentados que llegaron al país cuando eran niños si van a la universidad o cumplen el servicio militar.
Zuckerberg es un activo promotor de una reforma migratoria con la creación en 2013 del grupo de cabildeo FWD.us, y en 2014 lanzó la organización Welcome.us, dedicada a celebrar la tradición inmigrante en Estados Unidos.
“La inversión que Priscilla y yo estamos haciendo será destinada a la creación de programas de becas universitarias para más de 400 jóvenes inmigrantes en el área de la Bahía de San Francisco en los próximos cinco años”, precisó Zuckerberg.
“Esto es sólo un pequeño paso hacia la creación de soluciones de inmigración y educación que ayudan a que nuestra comunidad y nuestro país progresen”, indicó.

miércoles, 3 de junio de 2015

Normalistas y policías se enfrentan en Tixtla, Guerrero




Normalistas y padres de familia de estudiantes desaparecidos en Iguala se enfrentaron con policías estatales sobre la carretera de cuota Tixtla-Chilpancingo


CIUDAD DE MÉXICO, México, jun. 3, 2015.- En Guerrero, normalistas y padres de familia de estudiantes desaparecidos en Iguala se enfrentaron este miércoles con policías estatales sobre la carretera de cuota Tixtla-Chilpancingo.

Los jóvenes se trasladaban a Chilpancingo para realizar una movilización pero fueron interceptados por los agentes estatales.

Se colocaron sobre la carretera para impedir el paso a los autobuses a la entrada de un túnel que se localiza sobre la carretera.

Hubo un diálogo y los policías les advirtieron que no los dejarían seguir porque podrían provocar desmanes en Chilpancingo.

Al no poder pasar, los manifestantes retuvieron un transporte de carga, lo atravesaron en el interior del túnel e intentaron quemarlo, sin conseguirlo.

Luego empezaron a agredir a los policías a la salida del túnel hacia Tixtla.

Lanzaron piedras, palos y todo lo que podían a los policías y estos arrojaron gases lacrimógenos para controlarlos.

Al lugar llegaron policías federales y soldados a replegar a los manifestantes.

Luego se retiraron tanto policías como los normalistas.


Alrededor de las 13:15 horas se restableció la circulación.

lunes, 13 de abril de 2015

Inician actividades escolares en el IPN

Así, de 171 mil 303 alumnos, el IPN pasó a una matrícula de 176 mil 513 estudiantes para el Ciclo Escolar 2013-2014, integrada por 66 mil 033 alumnos de Media Superior; 103 mil 487 estudiantes de Nivel Superior y 6 mil 993 de Posgrado.







Sin contratiempos iniciaron este lunes las actividades escolares en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), que desde el Ciclo Escolar 2012-2013 registró un incremento de 5 mil 210 alumnos (3.04 por ciento) en su matrícula de los niveles Medio Superior, Superior y Posgrado, en las modalidades escolarizada y no escolarizada.
Así, de 171 mil 303 alumnos, el IPN pasó a una matrícula de 176 mil 513 estudiantes para el Ciclo Escolar 2013-2014, integrada por 66 mil 033 alumnos de Media Superior; 103 mil 487 estudiantes de Nivel Superior y 6 mil 993 de Posgrado.
Respecto a las becas que reciben los estudiantes politécnicos, se beneficia al 47.67 por ciento de la matrícula total y se distribuyen de la siguiente manera: 32 mil 439 en el nivel Medio Superior; 46 mil 472 en el nivel Superior y 5 mil 239 en Posgrado.
Esta casa de estudios ofrece además servicios para el aprendizaje de lenguas extranjeras a más de 76 mil usuarios a través de los Centros de Lenguas Extranjeras ubicados en el Distrito Federal, así como cursos extracurriculares tanto en la Ciudad de México como en diferentes puntos del territorio nacional.
Actualmente la oferta educativa del Instituto Politécnico Nacional es de al menos 332 programas académicos para las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta en los niveles Medio Superior y Superior, así como en Posgrado.
Las áreas del conocimiento que se imparten en el Instituto Politécnico Nacional corresponden a Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Médico Biológicas y Ciencias Sociales y Administrativas.
Asimismo, la infraestructura del IPN está constituida por 19 Unidades Académicas de nivel Medio Superior, 26 de nivel Superior, 20 Centros de Investigación Científica y Tecnológica, y 17 Centros de Educación Continua.
También incluye cuatro Unidades de Apoyo Educativo, tres Unidades de Apoyo a la Innovación Educativa, ocho unidades de Apoyo a la Investigación, al Desarrollo y Fomento Tecnológico y Empresarial, y dos clúster educativos vinculados a la Ciencia, Tecnología, Investigación y Desarrollo Empresarial.